MÜFREDAT ENTAGRASYONU
ÖĞRETMEN ADI SOYADI : Özlem Polat
OKULU : Tunceli Atatürk Anaokulu
YAŞ GRUBU : 5-6 Yaş
STEM İLE EĞLENEREK ÖĞRENİYORUZ ADLI eTwinning projemizde aşağıda yazılı olan
kazanım ve göstergeler doğrultusunda planlama yapılarak uygulanmıştır.
BİLİŞSEL ALAN
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Ø
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Ø
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Ø
Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Kazanım 3:
Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Ø
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Ø
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Ø
Nesne/varlığın adını söyler.
Ø
Nesne/varlığın rengini söyler.
Ø
Nesne/varlığın şeklini söyler.
Ø
Nesne/varlığın büyüklüğünü söyler.
Ø
Nesne/varlığın uzunluğunu söyler.
Ø
Nesne/varlığın yapıldığı malzemeyi söyler.
Ø
Nesne/varlığın kullanım amaçlarını söyler.
Kazanım 7: Nesne ya da
varlıkları özelliklerine göre gruplar.
Göstergeleri:
Ø
Nesne/varlıkları rengine göre gruplar.
Ø
Nesne/varlıkları şekline göre gruplar.
Ø
Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre gruplar.
Ø
Nesne/varlıkları miktarına göre gruplar.
Kazanım 8: Nesne ya da
varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Göstergeleri:
Ø
Nesne/varlıkların rengini ayırt eder, karşılaştırır.
Ø
Nesne/varlıkların şeklini ayırt eder, karşılaştırır.
Ø
Nesne/varlıkların büyüklüğünü ayırt eder, karşılaştırır.
Ø
Nesne/varlıkların miktarını ayırt eder, karşılaştırır.
Kazanım 14: Nesnelerle
örüntü oluşturur.
Göstergeleri:
Ø
Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.
Ø
En çok üç öğeden oluşan örüntüdeki kuralı söyler.
Kazanım 15: Parça-bütün
ilişkisini kavrar.
Göstergeleri:
Ø
Bir bütünün parçalarını söyler.
Ø
Parçaları birleştirerek bütün elde eder.
Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Ø
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Ø
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
Kazanım 19: Problem
durumlarına çözüm üretir.
Göstergeleri:
Ø
Problemi söyler.
Ø
Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.
Ø
Çözüm yollarından birini seçer.
Ø
Seçtiği çözüm yolunun gerekçesini söyler.
Ø
Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir.
Kazanım 21: Atatürk’ü
tanır.
Göstergeleri:
Ø
Atatürk'ün hayatıyla ilgili belli başlı olguları söyler.
Ø
Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.
Kazanım 22: Atatürk'ün
Türk toplumu için önemini açıklar.
Göstergeleri:
Ø
Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler.
Ø
Atatürk'ün getirdiği yenilikleri söyler.
Ø
Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler.
DİL GELİŞİMİ
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Kazanım 2: Sesini uygun
kullanır.
Göstergeleri:
Ø
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
Ø
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
Kazanım
3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.
Göstergeleri:
Ø
Düz cümle kurar.
Ø
Olumsuz cümle kurar.
Ø
Soru cümlesi kurar.
Ø
Bileşik cümle kurar.
Ø
Cümlelerinde öğeleri
doğru kullanır.
Kazanım
4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
Göstergeleri:
Ø
Cümle kurarken isim
kullanır.
Ø
Cümle kurarken fiil
kullanır.
Ø
Cümle kurarken sıfat kullanır.
Ø
Cümle kurarken bağlaç
kullanır.
Ø
Cümle kurarken çoğul
ifadeler kullanır.
Ø
Cümle kurarken zarf
kullanır.
Ø
Cümle kurarken zamir
kullanır.
Ø
Cümle kurarken edat
kullanır.
Ø
Cümle kurarken isim
durumlarını kullanır.
Ø
Cümle kurarken
olumsuzluk yapılarını kullanır.
Kazanım
5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
Ø
Konuşma sırasında göz
teması kurar.
Ø
Jest ve mimikleri anlar.
Ø
Konuşurken jest ve
mimiklerini kullanır.
Ø
Konuşmayı başlatır.
Ø
Konuşmayı sürdürür.
Ø
Konuşmayı sonlandırır.
Ø
Konuşmalarında nezaket
sözcükleri kullanır.
Ø
Sohbete katılır.
Ø
Konuşmak için sırasını
bekler.
Ø
Duygu, düşünce ve
hayallerini söyler.
Kazanım 6: Sözcük dağarcığını
geliştirir.
Göstergeleri:
Ø
Dinlediklerinde yeni
olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
Ø
Sözcükleri hatırlar ve
sözcüklerin anlamını söyler.
Ø
Yeni öğrendiği
sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.
Ø
Zıt anlamlı sözcükleri
kullanır.
Ø
Eş anlamlı sözcükleri
kullanır.
Ø
Eş sesli sözcükleri
kullanır.
Kazanım
7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Ø
Sözel yönergeleri yerine
getirir.
Ø
Dinledikleri/izlediklerini
açıklar.
Ø
Dinledikleri/izledikleri
hakkında yorum yapar.
Kazanım
8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Ø
Dinledikleri/izledikleri
ile ilgili sorular sorar.
Ø
Dinledikleri/izledikleri
ile ilgili sorulara cevap verir.
Ø
Dinledikleri/izlediklerini
başkalarına anlatır.
Ø
Dinledikleri/izlediklerini
resim yoluyla sergiler.
Ø
Dinledikleri/izlediklerini
müzik yoluyla sergiler.
Ø
Dinledikleri/izlediklerini
drama yoluyla sergiler.
Ø
Dinledikleri/izlediklerini
şiir yoluyla sergiler.
Ø
Dinledikleri/izlediklerini
öykü yoluyla sergiler.
Kazanım
9: Sesbilgisi farkındalığı gösterir.
Göstergeleri:
Ø
Sözcüklerin başlangıç
seslerini söyler.
Ø
Aynı sesle başlayan
sözcükler üretir.
Ø
Aynı sesle biten
sözcükler üretir.
Ø
Şiir, öykü ve
tekerlemedeki uyağı söyler.
Kazanım
10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Ø
Görsel materyalleri
inceler.
Ø
Görsel materyalleri
açıklar.
Ø
Görsel materyallerle ilgili
sorular sorar.
Ø
Görsel materyallerle
ilgili sorulara cevap verir.
Ø
Görsel materyalleri
kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.
Kazanım
11: Okuma farkındalığı gösterir.
Göstergeleri:
Ø
Çevresinde bulunan
yazılı materyaller hakkında konuşur.
Ø
Yetişkinden kendisine
kitap okumasını ister.
Ø
Okumayı taklit eder.
Ø
Okumanın günlük
yaşamdaki önemini açıklar.
Kazanım
12: Yazı farkındalığı gösterir.
Göstergeleri:
Ø
Çevresindeki yazıları gösterir.
Ø
Gördüğü yazının ne ile
ilgili olduğunu tahminen söyler.
Ø
Yazılı materyallerde
noktalama işaretlerini gösterir.
Ø
Yazının yönünü gösterir.
Ø
Duygu ve düşüncelerini
yetişkine yazdırır.
Ø
Yazının günlük yaşamdaki
önemini açıklar.
SOSYAL-DUYGUSAL ALAN GELİŞİMİ
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Kazanım 3: Kendini
yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Ø
Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Ø
Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
Ø
Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının
duygularını açıklar.
Göstergeleri:
Ø
Başkalarının duygularını söyler.
Ø
Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.
Ø
Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.
Kazanım 6:Kendisinin ve
başkalarının haklarını korur.
Göstergeleri:
Ø
Haklarını söyler.
Ø
Başkalarının hakları olduğunu söyler.
Ø
Haksızlığa uğradığında tepki verir.
Ø
Başkalarına haksızlık yapıldığında tepki verir.
Kazanım 7: Bir işi ya da
görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri:
Ø
Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
Ø
Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.
Kazanım 8: Farklılıklara
saygı gösterir.
Göstergeleri:
Ø
Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler.
Ø
İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler.
Ø
Etkinliklerde farklı özellikteki çocuklarla birlikte yer
alır.
Kazanım 9: Farklı
kültürel özellikleri açıklar.
Göstergeleri:
Ø
Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.
Ø
Kendi ülkesinin kültürü ile diğer kültürlerin benzer ve
farklı özelliklerini söyler.
Ø
Farklı ülkelerin kendine özgü kültürel özellikleri olduğunu
söyler.
Kazanım 10:
Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
Ø
Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
Ø
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.
Ø
Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler.
Kazanım 11: Atatürk ile
ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.
Göstergeleri:
Ø
Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.
Ø
Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı
etkinliklerle ifade eder.
Kazanım 12: Değişik
ortamlardaki kurallara uyar.
Göstergeleri:
Ø
Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini
söyler.
Ø
Kuralların gerekli olduğunu söyler.
Ø
İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.
Ø
Nezaket kurallarına uyar.
Kazanım 13: Estetik değerleri korur.
Göstergeleri:
Ø
Çevresinde gördüğü güzel ve rahatsız edici durumları söyler.
Ø
Çevresini farklı biçimlerde düzenler.
Ø
Çevredeki güzelliklere değer verir.
Kazanım 15: Kendine
güvenir.
Göstergeleri:
Ø
Kendine ait beğendiği ve beğenmediği özelliklerini söyler.
Ø
Grup önünde kendini ifade eder.
Ø
Gerektiği durumlarda farklı görüşlerini söyler.
Ø
Gerektiğinde liderliği üstlenir.
MOTOR GELİŞİM
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Ø
Nesneleri toplar.
Ø
Nesneleri yan yana dizer.
Ø
Nesneleri takar.
Ø
Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya
getirir.
Ø
Malzemeleri keser.
Ø
Malzemeleri yapıştırır.
Ø
Malzemeleri değişik şekillerde katlar.
Ø
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Ø
Nesneleri kopartır/yırtar.
Ø
Nesneleri sıkar.
Ø
Nesneleri çeker/gerer.
Ø
Nesneleri açar/kapar.
Ø
Malzemelere elleriyle şekil verir.
Ø
Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
Ø
Kalemi doğru tutar.
Ø
Kalem kontrolünü sağlar.
Ø
Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Kazanım 5: Müzik ve ritim
eşliğinde hareket eder.
Göstergeleri:
Ø
Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar.
Ø
Basit dans adımlarını yapar.
Ø
Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.
Ø
Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına
yapar.
ÖZBAKIM BECERİLERİ
Kazanım 2: Giyinme ile
ilgili işleri yapar.
Göstergeleri:
Ø
Giysilerini çıkarır.
Ø
Giysilerini giyer.
Kazanım 3: Yaşam
alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.
Göstergeleri:
Ø
Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.
Ø
Ev/okuldaki eşyaları toplar.
Ø
Ev/okuldaki eşyaları katlar.
Ø
Ev/okuldaki eşyaları asar.
Ø
Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.
Kazanım 6: Günlük yaşam
becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.
Göstergeleri:
Ø
Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır.
Ø
Çevre temizliğiyle ilgili araç ve gereçleri kullanır.
